Katarina Veljković, nastavnica informatike iz Kragujevca, osmislila je inovativni projekat pod nazivom Escape room, koji je postao globalno prepoznat i osvojio jedno od prva tri mesta na svetskom takmičenju u konkurenciji od 50 zemalja i 800 prijavljenih projekata. Ovaj uspeh je dodatno naglasio kreativne i inspirativne mogućnosti obrazovanja, a učenici Prve kragujevačke gimnazije zajedno sa svojom nastavnicom poneli su titulu pobednika na međunarodnom takmičenju Evropske fondacije za obuku.

Reagujući na vest o osvajanju nagrade, Katarina je prvi put obavestila svoje učenike o uspehu. Njihovo oduševljenje nije izostalo, s obzirom na to da su znali koliko je truda i rada uloženo u projekat. Tokom prezentacije, Katarina je izrazila želju da nagrada bude inspiracija za sve nastavnike u Srbiji i regionu, pozivajući ih da primene slične inovativne metode u svojim učionicama. „Obrazovanje zahteva inovacije i hrabre nastavnike koji su spremni da pomeraju granice nastavne prakse,“ izjavila je ona, ističući značaj autonomije nastavnika u procesu obrazovanja.

Kako je sve počelo?

Katarina Veljković, koja je ranije proglašena za jednog od 50 najboljih edukatora na svetu, došla je na ideju kako da nastavni plan i program predmeta Informatika i računarstvo približi učenicima različitih uzrasta. Uočivši da su učenici sve više okrenuti društvenim mrežama i digitalnim uređajima, odlučila je da ovu sklonost iskoristi za obrazovne svrhe. Tako je nastao projekat Escape room — edukativna igra koja koristi Minecraft platformu kako bi omogućila učenicima i nastavnicima da uče, rade i stvaraju kroz virtuelni svet na originalan način.

Projekat Escape room je realizovan u okviru konkursa Digitalna ekspedicija Izazov, koji sprovode Američka agencija za međunarodni razvoj (USAID) i Propulsion, uz podršku Zavoda za unapređenje obrazovanja i vaspitanja (ZUOV), Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja (ZVKOV) i Inicijative „Digitalna Srbija“. Ovaj projekat je pokazao kako se tehnologija može integrisati u obrazovni sistem na način koji angažuje i motiviše učenike.

Učitelji i učenici koji su učestvovali u ovom projektu imali su priliku da istraže različite aspekte učenja kroz igru, što je dodatno povećalo njihovu motivaciju i interesovanje za predmet. Escape room nije samo edukativna igra, već i platforma koja podstiče saradnju među učenicima, razvoj kritičkog mišljenja i rešavanje problema.

Pojava ovakvih inovativnih projekata u obrazovanju ukazuje na potrebu za promenama u nastavnim praksama. Kako bi se postigao kvalitetan obrazovni sistem, nastavnicima je potrebna sloboda u radu, kao i podrška obrazovnih institucija. Samo na taj način mogu se postići ključne promene koje će unaprediti obrazovanje i omogućiti učenicima da postanu aktivni učesnici u svom učenju.

Katarina Veljković, kroz svoj projekat, pokazuje kako je moguće premostiti razliku između tradicionalnog obrazovanja i modernih tehnologija. Njen uspeh na međunarodnoj sceni predstavlja inspiraciju ne samo za nastavnike u Srbiji, već i za učitelje širom sveta da istražuju nove pristupe i metodologije u obrazovanju.

Ovaj projekat nije samo pobeda za Katarinu i njene učenike, već i poziv na akciju za sve prosvetne radnike da se oslobode strahova i preuzmu inicijativu u stvaranju dinamičnijih i interaktivnijih učionica. U svetu koji se brzo menja, obrazovanje mora da prati te promene kako bi se pripremili budući naraštaji za izazove koje donosi moderna tehnologija.