Istraživanje sprovedeno u Sloveniji o vršnjačkom nasilju, u okviru projekta “Znanjem protiv nasilja u školama”, pokazalo je zabrinjavajuće rezultate koji ukazuju na ozbiljnost ovog problema među mladima. Prema podacima, svaki četvrti učenik je bar jednom u prošlosti doživeo neki oblik nasilnog ponašanja. Ovo istraživanje je prvo te vrste sprovedeno posle više od 20 godina i predstavlja značajan korak ka razumevanju i rešavanju problema vršnjačkog nasilja.
Kako je prenela RTV Slovenije, istraživanje je obuhvatilo širok spektar škola i učenika širom zemlje, prikupljajući podatke koji osvetljavaju trenutno stanje u školama. Rezultati su pokazali da nasilje među vršnjacima nije retkost. Pored toga što je svaki četvrti učenik doživeo nasilje, rezultati su otkrili da se svaki šesti učenik ponašao kao nasilnik, dok je svaki treći bio svedok nasilja.
Ovi podaci ukazuju na to da vršnjačko nasilje ima ozbiljan uticaj na društveni život i mentalno zdravlje učenika. Učenici koji su doživeli nasilje često se suočavaju sa problemima kao što su anksioznost, depresija i smanjenje samopouzdanja. Takođe, postoje i dugoročne posledice koje mogu uticati na njihov obrazovni uspeh i socijalne interakcije u budućnosti.
U svetlu ovih rezultata, stručnjaci pozivaju na hitnu akciju kako bi se smanjila učestalost vršnjačkog nasilja. Takođe, naglašavaju važnost edukacije kako učenika, tako i nastavnika i roditelja o tome kako prepoznati i reagovati na nasilje. U okviru projekta “Znanjem protiv nasilja u školama”, planirane su različite aktivnosti i radionice koje će se fokusirati na prevenciju nasilja i pružanje podrške učenicima koji su pogođeni ovim problemom.
Jedan od ključnih ciljeva istraživanja je podizanje svesti o vršnjačkom nasilju i njegovim posledicama. Stručnjaci smatraju da je važno razgovarati o ovom problemu otvoreno i bez stigmatizacije, kako bi se stvorilo okruženje u kojem učenici mogu slobodno da dele svoja iskustva i osećanja. Takođe, naglašava se potreba za jačim povezivanjem škola, roditelja i zajednice u borbi protiv nasilja.
Važan deo istraživanja bio je i fokus na različite oblike nasilja, uključujući fizičko, emocionalno i digitalno nasilje. Sa porastom korišćenja društvenih mreža i digitalnih platformi među mladima, digitalno nasilje postaje sve prisutnije i predstavlja ozbiljnu pretnju. Istraživači ističu da je potrebno razvijati strategije koje će se baviti i ovim oblikom nasilja, kako bi se osigurala sigurnost učenika ne samo u fizičkom prostoru, već i u virtuelnom svetu.
U planu su i preporuke za škole kako da razviju preventivne programe koji će uključivati edukaciju o vršnjačkom nasilju, emocionalnoj inteligenciji i veštinama rešavanja konflikata. Takođe, predložene su i mere za podršku žrtvama nasilja, kako bi im se pomoglo u prevazilaženju trauma i povratku u normalan život.
Iako istraživanje donosi zabrinjavajuće podatke, ono takođe pruža priliku za akciju i promene. Učenici, nastavnici i roditelji imaju mogućnost da se udruže i rade zajedno na stvaranju sigurnijeg okruženja za sve. Kroz edukaciju i otvoreni dijalog, moguće je smanjiti nasilje i stvoriti pozitivnu atmosferu u školama.
Ova inicijativa je od suštinske važnosti za budućnost mladih u Sloveniji, a rezultati istraživanja trebalo bi da posluže kao podstrek za dalje akcije i istraživanja u oblasti vršnjačkog nasilja. Samo zajedničkim naporima možemo doprineti smanjenju nasilja i izgradnji zdravijih međuljudskih odnosa među mladima.
