Tokom ove školske godine, više od 1.500 mladih iz 25 gradova širom zemlje imalo je priliku da nauči sve o finansijskim pojmovima, pravljenju budžeta i planiranju budućnosti, različitim vrstama ulaganja, rizicima, bankama i kreditima. Ovaj edukativni program, poznat kao Finansijska pismenost, rezultat je saradnje Grupa za obrazovanje koju čine Dostignuća mladih u Srbiji, Nordeus fondacija, Inicijativa Digitalna Srbija i Centar za promociju nauke. Program je podržalo čak 10 partnerskih kompanija iz oblasti telekomunikacija, bankarstva i osiguranja.

Finansijska pismenost je prvi put pilotirana prošle godine, kada je obuhvatila 500 srednjoškolaca. Cilj programa je bio da pruži praktično znanje o investiranju, planiranju kućnog budžeta, radu banaka, kreditima, štednji i osiguranju. Ove godine, uticaj programa je utrostručen. U okviru programa, 55 mentora iz 10 kompanija i više od 50 nastavnika obučeno je za sprovođenje aktivnosti, a učestvovalo je 47 srednjih škola sa više od 1.500 učenika, uz 239 sati mentorskog rada. Ideja koja stoji iza ovog projekta jeste da je finansijsko obrazovanje moćan alat za oblikovanje budućnosti mladih generacija, jer lične finansijske odluke utiču ne samo na pojedinca već i na društvo u celini.

Darko Radičanin, izvršni direktor organizacije Dostignuća mladih, izjavio je: “Kako bi gradili karijere koje odgovaraju njihovim talentima i interesovanjima, mladi moraju dobiti više preduzetničkog mentorstva, obuke, ohrabrenja i iskustva za lični i profesionalni razvoj. Sprovođenjem programa Finansijska pismenost gradimo nove generacije mladih ljudi koji su osnaženi da učestvuju u svim segmentima savremenog života. Sudeći po evaluacijama, 95% učesnika je navelo da je ovaj program već uneo pozitivne promene u njihove svakodnevne navike.”

Učesnici iz Valjeva, Niša, Čačka, Kruševca, Novog Sada i drugih gradova Srbije imali su priliku da kroz radionice, edukativne igre i kvizove, nauče ključne finansijske pojmove kao što su kredit, investicija, kamata, valuta, tržište, polisa i dividenda. Mentori iz kompanija A1 Srbija, Banca Intesa, Erste banka, Generali osiguranje, Mastercard, OTP banka, Procredit banka, Telekom Srbija, UniCredit banka i Wiener Städtische osiguranje pružili su učenicima resurse i znanje kako bi mladi sa novostečenim znanjem mogli graditi bolju, inkluzivniju i održiviju budućnost. Inkluzivnost je još jedan važan segment ovog programa, jer se promovira smanjenje nejednakosti u finansijskim i socijalnim sistemima.

Marko Ilić, nastavnik Srednje škole “Nikola Tesla” u Batočini, istakao je: “Verujem da se uspeh ovog programa ogleda u angažovanju biznis mentora, prilagođenim i interaktivnim sadržajima, kao i pristupačnim metodama učenja. Učenici su imali priliku da nauče o važnim finansijskim konceptima koji su im ranije bili nepoznati i što je najvažnije, pokazali su zainteresovanost da primene stečeno znanje u praksi.”

Program Finansijska pismenost je utrostručen od svog početka, kako u pogledu broja mentora, tako i broja polaznika. Nakon uspešno završenog pilot programa prošle godine, đaci su pokazali veliko interesovanje, a nastavnici i škole dobili su podršku privrede. Mentori su se povezali sa mladima i dobili bolji uvid u njihovo razmišljanje. Ovi faktori su bili dovoljni da program dobije još kvalitetniji i obimniji nastavak. Pored toga, gotovo se udvostručio broj kompanija zainteresovanih za učešće u programu, sa željom da podrže razvoj mladih u našoj zemlji.

Nakon obuke nastavnika i mentora iz cele zemlje, održanoj u Nordeusu, mentori iz kompanija su uz podršku nastavnika držali radionice u srednjim školama širom Srbije. Svoje znanje, iskustvo i ekspertizu prenosili su mladima, upoznajući ih sa svojim zanimanjima i odgovarajući na njihova pitanja. Učenici su aktivno učestvovali u radionicama i kvizovima, upoznajući se sa osnovnim finansijskim pojmovima kroz studije slučaja.

Pored toga, prethodno kreiran priručnik za pripremu mentora za radionice, dobio je dopunjenu verziju sa još relevantnijim primerima. Program je ocenjen najvišim mogućim ocenama od strane nastavnika, đaka i mentora, čime se potvrđuje njegov značaj i uticaj na obrazovanje mladih u Srbiji.