Projekat koji se realizuje tokom godine obuhvatio je četiri obuke o veštačkoj inteligenciji (AI) za nastavnike, kao i posete srednjoškolaca IT kompanijama. Cilj ovih aktivnosti je da učenici i profesori steknu praktičan uvid u svet savremenih tehnologija i globalnih digitalnih proizvoda.

Tokom AI obuka u kompanijama kao što su Vega IT, Levi9, PwC Srbija i Schneider Electric, više od 250 nastavnika je dobilo priliku da od vodećih stručnjaka sazna više o primeni veštačke inteligencije. U posetama kompanijama Nordeus, Vega IT i Tenderly učestvovali su srednjoškolci, koji su kroz direktan kontakt sa timovima imali priliku da upoznaju rad u IT okruženju i da saznaju kakve karijere mogu graditi iz Srbije.

Ove aktivnosti rezultat su istraživanja Inicijative „Digitalna Srbija“ o stanju IT i AI obrazovanja u srednjim školama. Istraživanje je pokazalo da, uprkos velikom interesovanju učenika i nastavnika, postoji jasna potreba za jačanjem praktičnih znanja, pristupa savremenim alatima i bližim povezivanjem obrazovnog sistema sa industrijom. Nastavnici su naglasili da je neophodna kontinuirana profesionalna obuka i podrška privrede kako bi mogli da prate tempo tehnoloških promena. Kod učenika se pokazalo da postoji visoka motivacija za usvajanje digitalnih veština, ali da retko dobijaju priliku da ih primene u realnim okruženjima.

Upravo zbog toga su se u projekat uključili stručnjaci iz tehnoloških kompanija kao predavači, kako bi nastavnicima približili praktičnu primenu veštačke inteligencije. Dušan Nikolić, Software Architect, ističe: „Kada nastavnicima pokažemo kako AI izgleda u realnim procesima, oni tu energiju i znanje odmah prenesu učenicima. Tako stvaramo generacije koje tehnologiju ne uče samo iz teorije, već je razumeju kroz konkretne proizvode i projekte.“

Stefan Komarica, naučnik za obradu podataka, dodaje: „Deca danas uče brže nego ikada, ali im je potrebna jasna slika gde se njihovo znanje primenjuje. Kada vide kako u kompanijama nastaju AI rešenja, shvataju da mogu da grade karijere svetskog nivoa iz Srbije i to im menja ambicije.“

Patrik Zuell iz Nemačke organizacije za međunarodnu saradnju (GIZ) naglašava da su ovakvi programi ključni za pripremu mladih za tržište rada koje se ubrzano menja. „Saradnja sa Inicijativom ‘Digitalna Srbija’ i kompanijama iz tehnološkog sektora pokazala je koliko je važno da osnažimo obrazovne sisteme koji prate razvoj privrede. Podrškom nastavnicima i školama doprinosimo održivom razvoju, većoj stopi zaposlenosti i konkurentnosti privrede“, naveo je Patrick Zuel, koordinator u GIZ-u.

Dragoljub Damljanović, direktor Schneider Electric razvojnog centra Novi Sad, rekao je: „Želimo da učenici u Srbiji imaju jednake šanse kao njihovi vršnjaci širom sveta. Kada vide kako se u našim kompanijama razvijaju rešenja koja se koriste globalno, rastu im ambicije i samopouzdanje. Zato ćemo nastaviti da budemo partneri školama i programima koji uvode mlade u svet inovacija.“

U Inicijativi „Digitalna Srbija“ posebno ističu ulogu nastavnika u ovom procesu. Tijana Stefanović, senior menadžerka za obrazovanje u Inicijativi „Digitalna Srbija“, izjavila je: „Nastavnici su ključni za razvoj digitalnih veština mladih. Naš cilj je da im pružimo praktična znanja, pristup industriji i sigurnost da mogu da uvedu AI u nastavu na kvalitetan način. Sledeće godine planiramo da uključimo još više škola i kompanija i da mladima otvorimo dodatne prilike da otkrivaju svoje talente.“

Završni događaj obeležili su prikazi radova učenika, razmena iskustava nastavnika i razgovori o tome kako ovakav model dugoročne saradnje obrazovanja i privrede može doprineti stvaranju generacije koja razume tehnologiju, poseduje praktične digitalne veštine i veruje da iz Srbije može da stvara proizvode globalnog značaja.